Rubrique à braques ...

Pour Youk :

Citation :

Eh oui ma petite Spassoirak, j'étais fort occupée mais maintenant je
suis en vacances et donc je peux me consacrer à Invincible et aux
fanfics de Goldorak!

Contente de relire de nouveau!

Pour lamarmotte :

Là aussi c'est exceptionnel !! Moi non plus je n'avais pas compris pour "ferchitte"... c'est un véritable casse-tête C'est donc fourchette

Il faut dire que celle la était corsée... mais j'en ai parfois beaucoup des comme ça et quand c'est tout un texte vous imaginez...

lamarmotte97 a écrit:

quand c'est tout un texte vous imaginez...

=> Effectivement, on peut l'imaginer sans problème ! Crise de fous rires en perspective !

Ben il faut bien qu'on trouve des bons cotés dans les corrections et il est vrai que parfois ce sont de vraies crises de fou rire...

Moi : "par quelle image, quel plan commence généralement un film?"
Une élève : "par des pubs????"

Moi qui voulais entendre dire : un plan général ou large, par un décor...

Il faut avouer que ce n'est pas faux !

hier, en 3eme, étude de la première page de Germinal :

moi : - quelle est la symbolique du mois de mars?
les élèves : ....
moi : -qu'est-ce qui se passe au mois de mars? il y a ...
une élève : - les moissons???

Snif.

Je précise qu'il s'agit d'une très bonne classe, et que j'ai eu certains élèves l'an dernier, en 4eme, auxquels j'avais déjà expliqué la symbolique...

pas mal !

(rapporté par une de mes collègues...on en a rigolé pas mal de temps)

la classe de CM1/ CM2 reçoit une élue qui vient leur parler du conseil municipal des jeunes. celle-ci leur demande:
"Vous savez ce que c'est que la démocratie ?"
Alexis répond:
"Ben, c'est une démo de jeu vidéo, m'dame !"

Perles en 3eme, classe de latin :

Je faisais un cours sur la fondation de Rome (comme chaque année depuis la 5eme, mais comme ils ne retiennent rien, je radote tous les ans) :
moi : les Romains sont les descendants du prince troyen Enée
un élève : Enée? c'est pas le truc du tatouage? (il confondait avec henné)

je faisais travailler sur le champ lexical de l'orgueil :
moi : "le contraire de l'orgueil, c'est l'humilité.
un élève : vous voulez dire l'humidité?!


En 3eme en français :
je fais étudier les élèves sur la première page de la Condition humaine de Malraux :
Tchen, un des personnages principaux, s'apprête à tuer un trafiquant d'armes, qui est endormi, sous une moustiquaire en mousseline.
Moi, prise d'un affreux doute : au fait, vous savez ce qu'est la mousseline?
un 3eme : Ah oui! c'est la purée!

en 5eme, avant l'interrogation de latin :
un élève : Madame, c'est nous qui devons poser les questions?

Copies de 3emes chez une collègue :

"Vous êtes donc si riche !" se pâmoisa la femme.

et

La porte frappa.
"Bonjour ! Je suis le frère de votre femme !
- Bonjour ! Entrez, je reviens !"
(Par la suite les deux personnages n'ayant rien à se dire s'entretuent. Un scénario classique ! Classique contemporain en tous cas...)

1. Dans la phrase ''Le voleur a volé les pommes'', où est le sujet ?
> > - En prison.


2. Le futur du verbe ''je baille'' est... ?
> > - je dors.


3. Que veut dire l'eau ''potable'' ?
> > - C'est celle que l'on peut mettre dans un pot.


4. Qu'est-ce qu'un oiseau migrateur ?
> > - C'est celui qui ne peut se gratter que la moitié du dos.



> 5. Que faire la nuit pour éviter les moustiques ?
> > - Il faut dormir avec un mousquetaire.


6. À quoi sert la peau de la vache ?
> > - Elle sert à garder la vache ensemble.


7. Pourquoi le chat a-t-il quatre pattes ?
> > - Les 2 devant servent à courir, les 2 derrière à freiner.


8. Quand dit-on ''chevaux'' ?

> - Quand il y a plusieurs chevals


9. Qui a été le premier colon en Amérique ?
> > - Christophe.


10. Complétez les phrases suivantes :

- À la fin les soldats en ont assez...
> > - ...d'être tués.


- La nuit tombée...
> > - ....le renard s'approcha à pas de loup.


11. Pourquoi les requins vivent-ils dans l'eau salée ?
> > - Parce que dans l'eau poivrée, ils tousseraient tout le temps.


12. L'institutrice demande : Quand je dis «je suis belle», quel temps est-ce ?
> > - Le passé, madame.

Perle en mathématique, dans mon collège :

le prof : deux points diamétralement opposés...

un élève : pourquoi il ne peut pas être français???

(diamètre allemand)

J'en ai deux bonnes aussi :
une collègue de français parle aux bac pro de Beethoven , une élève dit :" quele drôle d'idée ils ont eu ses parents , ils lui ont donné un nom de chien" , ma collègue répond "c'est plutot l'inverse" et l'élève : " ah non madame , Beethoven c'est un chien" deux autres élèves confirment ...

J'ai mieux , ça date d'hier , classe de BTS : " monsieur , je suis pas d'accord avec ma note!" prof " comment ça ?" élève " oui , ma moyenne , c'est pas ça ! j'ai pas 2 !" prof " fais voir ton bulletin! (puis bouche-bée) non , tu n'es pas sérieuse là!!??" élève " ben si vous avez mal compté (sérieuse)" prof incrédule " ça c'est pas ta moyenne! c'est le coefficient de la matière!"
élève " ah ???"

lol pas mal lamarmotte97!
il faurdra que je fasse gaf quand je vai recevoir mon bulletin

Des questions posées aux 3èmes hier (les reponses sont dans le livre clairement exprimées sur la 2ème guerre mondiale):

Expliquez ce que signifie "Nuit et brouillard":

- ben c'est quand on arrête les gens mais seulement quand il fait nuit ou du brouillard...

autre réponse

- c'est un mystère,ça doit effrayer , c'est pour faire peur aux gens (sic)

- les camps de concentration ça sert à se concentrer!

Une perle d'un élève de terminale bac pro :

- en 1989 , la chute du mur de Berlin a bien profité à Hitler ; annotation de ma part " sauf qu'il était juste un peu mort depuis 44 ans!!"

Je milite pour la disparition du passé simple, du subjonctif imparfait (Vous êtes sûre madame que ça existe?) de l'analyse logique des phrases, et des livres en général!

C'est vrai, mettons-nous à la place de nos chers élèves!

J'adore celle du mur de Berlin ! C'est trop fort !

Je crois que nous tenons là des champions du monde en puissance ! Et ce sont eux qui vont assurer la relève ?

Imaginez le résultat s'ils se décidaient à écrire des fics ...

Vous me faites bien rire et aussi pleurer.
Pauvre France !!

Des perles toutes fraîches trouvées dans mes copies de 4emes :

Nous travaillons sur Cyrano de Bergerac d'E. Rostand et donc avons étudié la préciosité et les différentes formes de l'amour.

Question : comment s'appelle un amour sans lien charnel?

j'ai eu droit à un florilège d'âneries :

- un amour malsain
- un amour inexistant
- un amour mort
- un amour sans piternel
- un amour propre
- un amour allégorique
- un amour dramatique

Excellent !

Mention spéciale à "l'amour sans piternel" et à "l'amour propre" ! J'ai bien ri. Est-ce que tu en as encore sous le coude, des comme ça ?

J'en aurai, c'est sûr!

comme Kimi, j'adore "l'amour sans piternel" !!! Trop drôle!

Dans la série "détournement involontaire de choristes"

Chanson : "monsieur Marcel", Renan Luce

Chanson qui parle d'un fossoyeur narcoleptique qui perd son emploi, donc qui ne prête pas à rire. Or, en plus milieu de l'après-midi, Dorothée, soprane 1 de son état, nous sort magnifiquement cette perle:

"quitte à dormir dans la bruyère près du canal j'prèfère m'asseoir sur un gruyère artisanal"

(phrase originale: quitte à dormir dans la bruyère près du canal, j'préfère m'savoir dans un gruyère artisanal)

Hilarité générale. Quelques minutes plus tard, une alto récidive sur la phrase suivante:

"Moi j'veux un vieux Marcel pour creuser ma parcelle"

(phrase originale: "moi j'veux un m'sieur Marcel pour creuser ma parcelle")

re-hilarité générale. Franchement, certains ne devraient pas boire à midi, ça donne des résultats étranges et, le changement d'heure aidant, ça produit ce genre de choses...